Català English
GUÍA DOCENTE
PROCESADO DE ALIMENTOS
Coordinación:
SOLIVA FORTUNY, ROBERT CARLES
Año académico 2022-23
GUÍA DOCENTE: PROCESADO DE ALIMENTOS 2022-23

Información general de la asignatura
DenominaciónPROCESADO DE ALIMENTOS
Código100609
Semestre de impartición2o Q(SEMESTRE) EVALUACIÓN CONTINUADA
Carácter
Grado/MásterCursoCarácterModalidad
Doble titulación: Grado en Nutrición Humana y Dietètica y Grado en Fisioterapia2OBLIGATORIAPresencial
Grado en Nutrición Humana y Dietética2OBLIGATORIAPresencial
Número de créditos de la asignatura (ECTS)6
Tipo de actividad, créditos y grupos
Tipo de actividadPRALABPRAULATEORIA
Número de créditos1.61.43
Número de grupos432
CoordinaciónSOLIVA FORTUNY, ROBERT CARLES
Departamento/sTECNOLOGÍA DE ALIMENTOS
Distribución carga docente entre la clase presencial y el trabajo autónomo del estudianteH Presenciales 60
- Magistral 30
- Práctica y tutorías 16
- Seminarios 14

H. No Presenciales 90
Información importante sobre tratamiento de datosConsulte este enlace para obtener más información.
Idioma/es de imparticiónCatalán
Castellano
Inglés

Profesor/a (es/as)Dirección electrónica\nprofesor/a (es/as)Créditos impartidos por el profesoradoHorario de tutoría/lugar
CLIVILLE SISO, JOAN JOSEPjoan.cliville@udl.cat4,4
GINER SEGUI, JOAQUIN JESUSjoaquin.giner@udl.cat3
SALVIA TRUJILLO, LAURAlaura.salvia@udl.cat2,4
SOLIVA FORTUNY, ROBERT CARLESrobert.soliva@udl.cat6,8
Información complementaria de la asignatura

La asignatura figura en el segundo curso del plan de estudios del Grado en Nutrición Humana y Dietética, con carácter troncal. La materia pretende dotar al estudiante del Grado de los conocimientos sobre los procesos tecnológicos implicados en la transformación, y conservación de los alimentos, permitiéndole diferenciar los diferentes efectos positivos y negativos que estos procesos tienen sobre su composición y valor nutritivo, de forma que puedan aplicarlos en su futura actividad profesional. Con esta finalidad, se estudiarán las diferentes formas de transformación de alimentos, tanto a nivel industrial como doméstico, con una especial atención a los procesos de elaboración de alimentos para colectividades. Se pretende que el estudiante entienda las repercusiones que el procesado y manipulación de los alimentos presentan cuando se quiere alcanzar un determinado objetivo en su ámbito profesional.

 

Objetivos académicos de la asignatura

Evaluar los principios de las diferentes tecnologías de procesado, conservación y almacenamiento de alimentos (C1, C2) 

 

Analizar los procedimientos de elaboración de alimentos, desde su procesado industrial hasta la preparación culinaria (C1, C2, C4) 

 

Identificar los factores de calidad sanitaria, organoléptica y nutritiva implicados en los procesos de transformación de alimentos, así como las formas de evaluación y control que deben aplicarse (C1, C2) 

 

Valorar de forma crítica la utilización de materias primas o ingredientes sustitutivos, así como las implicaciones de su utilización durante el procesado y tratamiento culinario de las mismas (C1, C2, C4) 

 

Evaluar los efectos del procesado de alimentos sobre su composición físico-química y características organolépticas (C1, C2, C3) 

 

Exponer de forma razonada la incidencia del procesado sobre el valor nutritivo y biodisponibilidad de alimentos (C1, C2, C4) 

 

Justificar la aplicación de determinados procesos y / o procedimientos culinarios para alcanzar un objetivo gastronómico, nutritivo o dietético (C2, C4) 

 

Utilizar las bases de la planificación, desarrollo y evaluación de pruebas sensoriales con consumidores (C3). 

 

Diseñar productos alimenticios de interés en el ámbito de la nutrición y dietética mediante la integración de los aprendizajes alcanzados (C1, C2, C3). 

 

Interpretar adecuadamente la legislación y normativa aplicable en el ámbito del procesado y el tratamiento culinario de alimentos (C1, C2). 

 

Objetivo

Actividades

Presenciales

Dedicación estudiante

1

Clases en gran grupo

           14

30

2

Classes en gran grupo

9

18

Trabajo en equipo

1

10

3

Seminarios

2

4

4

Seminarios

2

4

Prácticas

3

6

Trabajo en equipo

0,5

6

5

Seminarios

3

6

Prácticas

3

6

Trabajo en equipo

4

6

Clases en gran grupo

6

12

Seminarios

3

6

Trabajo en equipo

0,5

12

Prácticas

3

6

7

Seminarios

2

4

8

Prácticas

3

6

9

Prácticas

3

6

               10

Seminarios

            2

                  4

Competencias

Competencias específicas

CE10 Conocer los procesos básicos en la elaboración, transformación y conservación de los principales alimentos.

CE11 Conocer y aplicar los fundamentos del análisis sensorial de productos alimentarios

CE14 Conocer las técnicas culinarias para optimizar las características organolépticas y nutricionales de los alimentos, con respeto a la gastronomía tradicional.

 

Competencias generales

CG4. Realizar la comunicación de manera efectiva, tanto de forma oral como escrita, con las personas, los profesionales de la salud o la industria y los medios de comunicación, sabiendo utilitzar las tecnologías de la información y la comunicación especialmente las relacionadas con la nutrición y los hábitos de vida.

CG5. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar y aplicar las fuentes de información relacionades con nutrición, alimentación, estilos de vida y aspectos sanitarios.

 

Competencias básicas

CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma

profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalment dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para

emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

 

Competencias Transversales de la UdL

CT1 Tener una correcta expresión oral y escrita

CT3 Dominar las TIC

CT4 Adquirir conocimientos básicos de empreneduría y de los entornos profesionales.

CT5. Adquirir nociones esenciales del pensamiento científico.

Contenidos fundamentales de la asignatura

Tema 1. Introducción al procesado de alimentos



BLOQUE I. Tecnologías para el procesado y conservación de alimentos

Tema 2. Operaciones preparativas y de transformación de materias primas.


Tema 3. Conservación mediante la aplicación de calor.


Tema 4. Nuevas tecnologías alternativas a la aplicación de tratamientos térmicos.


Tema 5. Conservación mediante reducción de la actividad de agua.


Tema 6. Uso de sustancias químicas.


Tema 7. Conservación a bajas temperaturas


Tema 8. Conservación por modificación de la atmósfera



BLOQUE II. Procesamiento culinario de los alimentos

Tema 9. Introducción al procesamiento culinario de los alimentos


Tema 10. Cocciones en medio acuoso


Tema 11. Cocciones en medio graso


Tema 12. Cocciones en medio seco


Tema 13. Otras técnicas de cocción

Ejes metodológicos de la asignatura

Clases magistrales 

Estas se realizarán con todos los alumnos. Tienen como finalidad dar una visión general de los contenidos educativos relacionados con los conocimientos específicos de la asignatura, destacando aquellos aspectos que se relacionan con la adquisición de competencias, referidas al procesado de alimentos. 

 

Seminarios 

Los seminarios  se deben realizar en el grupo que corresponda a cada alumno. Consistirán en el análisis de artículos científicos y / o búsqueda de información, que complementarán los contenidos desarrollados en las clases magistrales. Se estimulará la participación y discusión de los alumnos. 

 

Tutorías 

Estas se realizarán en grupos reducidos, y tandas como finalidad orientar la realización del trabajo de curso y clarificar dudas de clase. 

 

Prácticas en el laboratorio 

Las prácticas de laboratorio son obligatorias, se llevarán a cabo en grupos de 3-4 alumnos y tendrán lugar en la planta piloto del departamento de tecnología de alimentos. 

 

Trabajo dirigido 

Se propondrá la realización de un trabajo dirigido, en grupos reducidos. Cada grupo hará una breve exposición oral en el aula y deberá asistir a los seminarios de seguimiento del trabajo.

 

A causa de las circunstancias especiales derivadas de la crisis sanitaria causada por la COVID-19, esta asignatura se impartirá tanto mediante clases en aula como a través de docencia virtual. Siempre que las circunstancias lo permitan, serán presenciales los exámenes, los seminarios y actividades prácticas, así como algunas clases de teoría. En caso que las circunstancias evolucionen hacia una modificación en el grado de presencialidad, se informará oportunamente.  

Plan de desarrollo de la asignatura

Presenciales (40%) 

Actividades en gran grupo (30 h) 
Seminarios (14 h) 
Prácticas de laboratorio (15 h) 
Tutorías en grupo (1 h) 


No presenciales (60%) 

Trabajo autónomo (45 h) 

Lectura y análisis de documentos (10 h) 
Búsqueda de información (15 h) 
Resolución de ejercicios individuales (5 h) 
Estudio (15 h) 


Trabajo cooperativo (45 h) 

Búsqueda de información y consulta de documentación (16 h) 
Preparación de la memoria escrita y presentaciones orales del trabajo en equipo (20 h) 
Elaboración de la memoria de prácticas (9 h)

Sistema de evaluación

La evaluación constará de la media ponderada de las siguientes calificaciones: 

 

1. Trabajo: 10%. 

La presentación del trabajo es imprescindible para poder optar a aprobar la asignatura.

El profesorado facilitará las pautas detalladas para su realización durante el desarrollo del curso. Se proporcionarán guías para su desarrollo así como un listado de posibles temas. 

Dos terceras partes de la nota del trabajo corresponderán a la evaluación de la memoria escrita. La tercera parte restante corresponderá a la evaluación de la presentación en clase y del seguimiento tutorizado del trabajo. 

 

2. Prueba escrita I (examen individual): 35%. 

3. Prueba escrita II (examen individual): 35%. 

Para poder promediar con el resto de actividades es condición indispensable tener una nota media de las dos partes igual o superior a 5 y una nota mínima para cada parcial igual o superior a 4.0. En caso contrario, deberá presentar a recuperación de cualquier parte suspendida (<5) o, de forma voluntaria de toda la materia. La nota máxima obtenida en la materia reevaluada será de 5,0. Esta última condición no afectará a aquellos/as que, sin tener que hacerlo, se presenten de toda la materia a la recuperación. 

 

4. Prácticas de laboratorio: 15%. 

Las prácticas se realizarán en grupo y son de asistencia obligatoria. No obstante se pedirá la presentación de una memoria, donde se valorará especialmente la discusión que haga el alumno de los resultados obtenidos. 

Esta nota se obtendrá a partir de la valoración de la memoria, considerando tanto aspectos formales (1/10), de documentación (2/10) y de discusión del contenido (6/10). 

Esta nota podrá modificarse según la valoración del alumno por parte del profesor durante el desarrollo de las prácticas. 

 

5. Ejercicios individuales: 5%. 

Resolución de ejercicios y problemas propuestos durante el curso.

 

Debido a las circunstancias especiales derivadas de la crisis sanitaria causada por la Covidien-19, algunas de las competencias evaluadas en las pruebas escritas podrán ser evaluadas a través de actividades y ejercicios individuales. En caso de que las circunstancias evolucionen hacia una modificación en el grado de presencialidad, se informará oportunamente

Bibliografía y recursos de información

a. Bibliografía básica

 

b. Bibliografía complementaria

PDF