Loreta Medina (coordinadora)
Joan Ramon Rozadilla
Antonio Abellán
Joan Prat

L’ Aparell Cardioespiratori és una assignatura troncal del Grau de Medicina que s’imparteix durant el primer semestre del segon curs.

Aquesta assignatura pretén facilitar els coneixements bàsics anatòmics i fisiològics del aparell cardiorespiratori del ser humà. També serà com objectiu que els alumnes sàpiguen reconèixer e interpretar les elements estructurals i la fisiologia del aparell en imatges i altres resultats de proves clíniques. Per facilitar la consecució dels objectius teòrics i pràctics d’aquesta assignatura, s’utilitzaran com a recursos pedagògics els dossiers electrònics, seminaris i pràctiques obligatòries en els laboratori d’anatomia i d' fisiologia.

 

Ámbito cognitivo (a nivel de conocimiento y comprensión)

A.1.Conocer y comprender la estructura del aparato respiratorio del ser humano en estado de salud, y saber describirla utilizando el lenguaje anatómico.

A.2.Conocer y comprender el desarrollo normal del aparato respiratorio,y las malformaciones que dan lugar a patologías de dicho aparato

A.3.Conocer y comprender el funcionamiento del aparato respiratorio del ser humano en estado de salud, y saber describirlo utilizando el lenguaje fisiológico

A.4.Conocer y comprender la estructura del aparato cardiovascular del ser humano en estado de salud, y saber describirlo utilizando el lenguaje anatómico

A.5.Conocer y comprender el desarrollo normal del aparato cardiovascular, y las malformaciones que dan lugar a patologías de dicho aparato

A.6.Conocer y comprender el funcionamiento del aparato cardiovascular del ser humano en estado de salud, y saber describirlo utilizando el leguaje fisiológico

A.7.Conocer la estructura y fisiología de la sangre.

 

B) Ámbito aplicativo (a nivel práctico)

B.1.Reconocer e interpretar la anatomía básica del aparato respiratorio en disecciones y en secciones anatómicas

B.2.Reconocer e interpretar la anatomía básica del aparato respiratorio a partir de imágenes de radiografías, TAC y RM

B.3.Interpretar las pruebas básicas de funcionamiento respiratorio B4.Interpretar la espirometría

B.5.Reconocer e interpretar la anatomía básica del aparato cardiovascular en disecciones y en secciones anatómicas

B.6.Reconocer e interpretar la anatomía básica del aparato cardiovascular a partir de imágenes de radiografías, ecografías,TAC y RM

B.7.Conocer los puntos de auscultación

B.8.Auscultar y reconocer los sonidos cardiacos en estado de salud y enfermedad

B.9.Conocer y saber usar los puntos para tomar el pulso arterial a nivel periférico

B.10.Saber tomar la presión arterial y conocer los valores normales y alterados

B.11.Saber interpretar un ECG normal y valorar las alteraciones básicas

B.12.Saber interpretar una analítica normal

 

C) Ámbito de valores

C.1.Responsabilizarse de estudiar y aprender bien la materia, y de aprovechar al máximo el tiempo en las clases prácticas, pues de todo ello dependerá su formación y su futura calidad profesional. 

• Utilitzar el llenguatge cientific bàsic en relació a l'anatomia, histologia i fisiologia  del sistema cardiocirculatori 
• Descriure l'estructura i funció del sistema cardiocirculatori de l'organisme humà en  estat de salut utilizant el llenguatge anatòmic, histològic i fisiològic 
• Descriure les alteracions de la estructura i de la funció de l'organisme mitjançant  llenguatge anatomopatològic i fisiopatològic 
• Interpretar la radiologia simple de tòrax 
• Interpretar l' anatomia bàsica del aparell respiratori tori a partir d'imatges de TAC i  RM 
• Interpretar l' anatomia bàsica del sistema cardiocirculatori a partir d'imatges de  TAC, Eco i RM 
• Interpretar les proves bàsiques de funcionalisme respiratori. 
• Interpretar la espirometria 
• Localitzar els focus d'auscultació cardíaca 
• Auscultar els sorolls caríacs normals 
• Auscultar un buf 
• Auscultar un frec 
• Prendre la pressió arterial 
• Prendre el pols arterial perifèric 
• Interpretar un ECG normal i valorar les alteracions bàsiques 

TEMARI TEÒRIC:
 

Bloque 1: Anatomía y embriología del aparato respiratorio (Prof. L. Medina) – clases m2 a m7

T1 Fosas nasales y senos paranasales 

T2 Laringe 

T3 Tráquea, bronquios, pulmones 

T4 Desarrollo del aparato respiratorio 

 

Bloque 2: Fisiología del aparato respiratorio (Prof. J.R. Rozadilla) – clases m8 a m10, m12, m14, m16, m17, m19, m20 y m22

T5 Funcionament del sistema respiratori 

T6 Mecànica ventilatoria 

T7 Intercanvi gasós 

T8 Ventilació pulmonar 

T9 Circulació pulmonar 

T10 Transport de Gasos respiratoris i regulació de la respiració 

 

Bloque 3: Anatomía y embriología del sistema cardiovascular (Prof. L. Medina) – clases m18, m21, y m23 a m32

T11 Corazón adulto: morfología externa e interna 

T12 Corazón in situ. Pericardio. 

T13 Arbol vascular: circulación pulmonar y sistémica 

T14 Sistema linfático 

T15 Mediastino 

T16 Desarrollo del corazón y los grandes vasos 

 

Bloque 4: Hemostasia (Prof. J. Prat) – clases m11, m13, m15

T25 Fisiologia dels hematies 

•  Eritropoiesi 
•  Mecanismes de degradació dels hematies 
•  Grups sanguinis 

T26 Fisiologia de l'hemostàsia 

•  Trombocitopoièsi: estructura 
•  Formació del trombo plaquetari 
•  Coagulació plasmàtica 
•  Fibrinolisi 

 

Bloque 5: Fisiología del sistema cardiovascular (Prof. J. Prat) – clases m33 a m55

T17 Activitat Elèctrica del cor 

T18 Cicle cardíac 

T19 Física de la circulació 

T20 Hemodinàmica Normal del sistema arterial i venós 

T21 Regulació de la funció cardíaca 

T22 Microcirculació, sistema capil·lar i limfàtic 

T23 Circulacions especials cerebral, renal, pulmonar, múscul, pell, melsa,vasa vasorum, sistemes porta 

T24 Adaptació cardiovascular a l’exercici. 

 

TEMARI PRÀCTIC:

a) Anatomia (Prof. L. Medina, A. Abellán) 

P1 Fosses nasals i senos paranasales. Faringe i laringe. Anatomia seccional i imatges. 

P2 Tràquea, bronquis i pulmons. Anatomia seccional i imatges. 

P3 Morfologia externa del cor i grans vasos. Reconeixements de la silueta cardíaca en Rx. 

P4 Morfologia interna del cor. Obertura de cors de porc.

P5 Cor in situ. Pericardi. Vasos coronaris. Mediastino. Anatomia seccional i imatges. 

 

b) Fisiologia (Prof. J.R. Rozadilla, J. Prat) 

P6 Espirometria (Prof. J.R. Rozadilla)

P7 Determinación de grupos sanguíneos (Prof. J. Prat)

P8 Resistencia globular y hemolisis (Prof. J. Prat)

P9 Hemostasia (Prof. J. Prat)

P10 Electrocardiografía (Prof. J. Prat)

P11 Prueba de esfuerzo (Prof. J. Prat) 

 

TEMARI DE SEMINARIS: 

a) Anatomia (Prof. L. Medina) 

S1 Anatomia del aparell respiratori en imatges de Rx, TAC i RM 

S2 Anatomia del sistema cardiocirculatori en imatges de Rx, TAC i RM 

b) Fisiologia (Prof. J.R. Rozadilla) 

S3 (respiratori) Fisioterapia respiratoria

c) Hemostasia (Prof. J. Prat) 

S4 Seminario de Hemostasia - I 

S5 Seminario de Hemostasia - II

Per assolir els objectius i adquirir les competències atribuïdes es programaran classes  teòriques, classes pràctiques de laboratori i seminaris.  Los alumnos deben entender que, según el plan Bolonia, por cada crédito cursado (1  ECTS = 25 horas), sólo el 40% de las horas son presenciales, lo que significa que ellos deben dedicar un 60% del tiempo restante (15 horas por crédito de asignatura) a estudiar y preparar la materia de forma individual o en grupo, con la ayuda de las  herramientas docentes disponibles en la Biblioteca o en internet. Esto es esencial para  su formación y para poder aprobar la asignatura.

 

Professors	H presencials*
	Alumne	Professor
Loreta Medina	37 (18T, 15P,4S)	148
Antonio Abellán	10P	40
Joan Ramon Rozadilla	13 (10T, 2P, 1S)	60
Joan Prat	40 (26T, 10P, 4S)	121

Se realizará una evaluación continua, por objetivos y competencias, en distintas  pruebas teóricas y prácticas, distribuidas en los periodos establecidos por el centro para evaluación. Las pruebas que se realizarán, y los porcentajes de cada prueba sobre la nota final se especifican en una Tabla debajo. 

Para aprobar la asignatura se habrá que demostrar conocimientos suficientes de cada parte (y objetivo) del programa, lo que significa que se habrá que superar cada uno de los distintos exámenes de evaluación continua realizados durante el curso (la nota mínima para aprobar cada prueba se especifica en una Tabla debajo)

SI SE SUPENDE ALGUNA DE LAS PRUEBAS, LA ASIGNATURA QUEDARÁ SUPENDIDA EN LA CONVOCATORIA DE FEBRERO. HABRÁ OPCIÓN DE RECUPERACIÓN EN JULIO SI LA(S) PARTE(S) SUPENDIDA(S) NO SUPERAN EL 50% DE LA NOTA TOTAL (ver porcentajes en Tabla adjunta). EN CUALQUIER CASO, SI SE SUSPENDE EL PRÁCTICO DE ANATOMÍA, NO HABRÁ OPCIÓN DE RECUPERACIÓN.  

PRUEBAS DE EVALUACIÓN CONTINUA	NOTA MÍNIMA PARA APROBAR	% NOTA	FECHA DE EXAMEN
Evidencia 1*: Anatomía Respiratori + Anatomía Cardiocirculatori - TEORÍA	6*	20%	Semana 11ª
Evidencia 2*: Anatomía Respiratori + Anatomía Cardiocirculatori - PRÁCTICO (PRACT + SEMI)	6*	20%	Por grupos, semana 12ª
Evidencia 3*: Embriología Respiratori + Embriología Cardiocirculatori - TEORÍA	6*	10%	Semana 11ª
Evidencia 4: Fisiología Respiratori - TEORÍA + PRACT + SEMI	6	13%	Semana 11ª
Evidencia 5*: Fisiología Cardiocirculatori  - TEORÍA + PRACT	6*	27%	Semana 19ª
Evidencia 6: Hemostasia - TEO + SEMI	6	10%	Semana 19ª

* Para aprobar los examenes nº 1, nº 2, nº 3 y nº 5, hay que sacar un mínimo de 5 en cada parte

Hay que aprobar cada una de las pruebas por separado para aprobar la asignatura en la convocatoria de febrero.

Para la convocatoria de julio se podrán recuperar algunas pruebas, siempre y cuando la suma de estas no supere el 50% del total de la nota final, pero en cualquier caso si se suspende el práctico de Anatomía, no habrá opción de recuperación.

TEXTS RECOMENDADOS

 

Rouviere - DelMás

Anatomia Humana: Descriptiva, Topográfica y Funcional. 11ª Edición

Editorial Masson - Elsevier

 

Latarjet - Ruiz Liard

Anatomía Humana. 4ª Edición

Editorial Médica Panamericana

 

Orts LLorca

Anatomía Humana

Editorial Científica Médica

 

Moore

Anatomía con Orientación Clínica

Editorial Panamericana

 

DRAKE, VOGL, MITCHELL

Gray Anatomía para Estudiantes. 2ª Ed.

Elsevier

 

FENEIS; DAUBER

Nomenclatura Anatómica Ilustrada. 5ª Ed.

Masson-Elsevier

 

Comité Federal sobre Terminología Anatómica

Terminología Anatómica

Ed. Panamericana

 

Guyton A.C.

Tratado de Fisiologia

Editorial Importecnica.Medica

 

West J.B

Fisiologia Medica

Editorial Panamericana

 

Bayés de Luna A

Electrocardiografía Clínica

 

Sadler

Embriología de Langman, última Ed.

 

Moore K.L.; Persaud T.V.N.

Embriología con Orientación Clinica, 8ª Ed.

Elsevier

 

ATLAS DE ANATOMÍA

 

1.- NETTER

Atlas de Anatomía Humana.

Ed. Masson-Elsevier.

2.- ROHEN, YOKOCHI, LÜTJEN-DRECOLL;

Atlas de Anatomía Humana. Estudio Fotográfico del Cuerpo Humano. 7ª Edición

Ed. Elsevier. 3.- SOBOTTA;

Atlas de Anatomía.

Ed. Panamericana. 4.- SPALTEHOLZ;

Atlas de Anatomía Humana.

Ed. Labor.

5.- GUNTER VON HAGENS;

Atlas seccional del cuerpo humano.

Ed. Doyma

6.- GERHARD WOLF;

Atlas of systematic human Anatomy.

Ed. Karger.

7.- PERLEMUTER;

Cuadernos de Anatomía.

Ed. Toray-Masson. 8.- Mc. MINN;

Atlas a color de Anatomía Humana.

Ed. Doyma.

9.- KÖRF-MAIER, Petra. Wolf-Heidegger's

Atlas de Anatomía. Vol. 1 y 2.

     Ed. Masson.

10.- JACOBS;

Manual de disección humana de Shearer.

     Ed. Interamericana.

11.- TESTUT;

Atlas de disección.

      Ed. Salvat.

12.- ROUVIERE;

Compendio de anatomía y disección.

Ed. Salvat.

 

 

ATLAS DE RADIOLOGIA, TC, RM

 

1.- FLECKENSTEIN; TRANUM-JESSEN

Bases Anatómicas del Diagnóstico por Imagen. 2ª Edición.

    Ediciones Harcourt-Elsevier.

2.- JAMIE WEIR;

Atlas de Anatomía radiológica.

    Ed. Doyma.

3.- HAN, KIM

Cortes Anatómicos Correlacionados con TC y RM. 3ª Edición.

Marbán.

4.- MÖLLER, REIF

Anatomía Radiológica. 2ª Edición.

Marbán.

5.- MÖLLER, REIF

Atlas de Bolsillo de Cortes Anatómicos: TC y RM. Volumenes 1 y 2. 2ª Edición. Editorial Médica Panamericana.

6.- ELLIS, LOGAN, DIXON

     Cortes anatómicos

     Marbán

 

ENLACES DE INTERÉS EN ANATOMÍA

• http://www.med.harvard.edu/AANLIB/home.html
• http://www.lumen.luc.edu/lumen/meded/grossanatomy/x_sec/mainx_sec.htm
• http://sprojects.mmi.mcgill.ca/radiology/
• http://embryo.ib.amwaw.edu.pl/anatomy/index_en.htm
• http://www.med.wayne.edu/diagRadiology/Anatomy_Modules/Page1.html
• http://library.med.utah.edu/kw/brain_atlas/
• http://www.medicalstudent.com